CARBONELL SEBARROJA, JAUME
Presentación
1. El valor y el poder de la educación
2. Derecho a la educación e igualdad de oportunidades
3. ¿Qué enseñar y aprender? Acerca del conocimiento escolar
4. La innovación educativa
5. La ciudad educadora
6. Decálogo en torno a la calidad educativa
7. Las reformas educativas
8. ¿Qué profesorado para el siglo XXI? Conocimiento, compromiso y cooperación
Bibliografía
Hoy todo va más deprisa. Los cambios en distintos ámbitos sociales son más veloces e imprevisibles. ¿También en la escuela? En esta institución la renovación general se resiste, a pesar de que existen ideas, proyectos y experiencias que ponen de relieve que el cambio es necesario y posible. En Una educación para mañana se ponen relieve algunos de los obstáculos y posibilidades más relevantes de esta renovación: en la escuela y en el conjunto de la educación.
Hay tres cuestiones que están presentes en toda la obra: la importancia de la relación educativa entre los distintos actores para forjar una ciudadanía libre y democrática: capaz de ejercer responsablemente sus derechos y obligaciones, individuales y colectivas; el tipo de conocimiento que hay que enseñar al alumnado para que el aprendizaje sea más sólido y permita desarrollar sus múltiples capacidades, atendiendo particularidades y diversidades; y la concepción de la escuela, entendida como un proyecto que se construye en comunidad y para la comunidad. Un desafío que apela a la corresponsabilidad de todos los agentes sociales.
